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PercepciĆ³n de estudiantes de PedagogĆ­a en EducaciĆ³n FĆ­sica hacia sus profesores

2018, Poblete-Valderrama, Felipe, Linzmayer GutiƩrrez, Luis, Matus-Castillo, Carlos, Garrido MƩndez, Alex, Flores Rivera, Carol

La investigaciĆ³n determina y compara la percepciĆ³n de estudiantes universitarios de la carrera de PedagogĆ­a EducaciĆ³n FĆ­sica (EF) hacĆ­a sus profesores en distintas dimensiones que tributan al proceso de formaciĆ³n inicial docente. El estudio evaluĆ³ a 115 estudiantes a quienes se les aplicĆ³ un cuestionario, Cea, et al (2014), que considerĆ³ cuatro dimensiones: 1) PrĆ”cticas PedagĆ³gicas, 2) Ɓrea Educacional, 3) Ɓrea Disciplinar (Deportes), 4) Ɓrea de Ciencias BiolĆ³gicas. Los resultados muestran diferencias estadĆ­sticamente significativas entre las percepciones tanto positivas como negativas de los estudiantes hacĆ­a sus profesores en las dimensiones seƱaladas.