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Ɓreas seleccionadas en proyectos de grado de la FormaciĆ³n Inicial Docente en PedagogĆ­a en EducaciĆ³n FĆ­sica

2024, Dr. Poblete-Valderrama, Felipe, Dra. Vera-Sagredo, Angelica, Quintana-Figueroa, Claudia, Obando-Casanova, Vanessa, LƩniz-Maturana, Laura, Del Val Martin, Pablo, PavƩz-Adasme, Gustavo, Serra-Payeras, Pedrona, Gallardo-Rodrƭguez, Rodrigo, Palou-Sampol, Pere

El estudio tuvo por objetivo describir y clasificar los trabajos de titulaciĆ³n desarrollados entre los aƱos 2009 al 2019 de la carrera de PedagogĆ­a en EducaciĆ³n FĆ­sica de una universidad pĆŗblica no estatal del sur de Chile. Se utilizĆ³ un enfoque cuantitativo, utilizando estadĆ­stica descriptiva para el anĆ”lisis de datos. Se analizĆ³ un total de 212 tesis, para la clasificaciĆ³n se elaborĆ³ una propuesta que estableciĆ³ 3 Ć”reas temĆ”ticas, cuyos resultados exponen que la mayor cantidad de trabajos de titulaciĆ³n se encuentran en el Ć”rea pedagĆ³gica, seguida por el Ć”rea disciplinar y finalmente el Ć”rea integral. Se concluye que estudios descriptivos en torno al anĆ”lisis de tesis en un periodo de tiempo determinado permiten conocer y reorientar los procesos de formaciĆ³n inicial docente en EducaciĆ³n FĆ­sica en torno a las demandas para una formaciĆ³n de calidad en relaciĆ³n con la malla curricular y normas institucionales establecidas.