Research Outputs
Representaciones e imaginarios sociales asociados al profesor de matemĆ”tica: Percepciones desde el Equipo de IntegraciĆ³n Escolar
La presente investigaciĆ³n tiene por objetivo identificar representaciones e imaginarios sociales asociados al profesor de matemĆ”tica, a partir de las percepciones de profesionales del Programa de IntegraciĆ³n Escolar (PIE), en funciĆ³n del trabajo colaborativo en un colegio de la comuna de ConcepciĆ³n-Chile. Este objetivo se comprende, entendiendo que las nociones de imaginarios y representaciones estĆ”n siendo abordadas desde distintos planos de significaciĆ³n social, segĆŗn se desarrollarĆ” mĆ”s adelante en la presente propuesta. A nivel epistemolĆ³gico, se utilizĆ³ un paradigma comprensivo-interpretativo y un diseƱo fenomenolĆ³gico abordado mediante el estudio de casos mĆŗltiples, con enfoque metodolĆ³gico cualitativo. Participaron cinco profesionales que desempeƱan diferentes labores dentro del PIE. Se les aplicĆ³ una entrevista cualitativa semiestructurada desde la que surgieron categorĆas y subcategorĆas de anĆ”lisis. Desde los relatos, en tĆ©rminos de hallazgos, fue posible dar cuenta que las prĆ”cticas de los docentes de matemĆ”tica no suelen atender Ćntegramente las necesidades que requiere la diversidad del aula. Algunos factores que influyeron en lo anterior, pudieron ser conceptualizados y significados a travĆ©s de la propuesta teĆ³rica de distinciĆ³n y complementariedad entre las representaciones e imaginarios construidos en este trabajo, por tanto, fue posible concluir que estamos frente a una configuraciĆ³n del mundo orientada a la normalizaciĆ³n y falta de cultura inclusiva en la comunidad educativa analizada.
Relevancia de los imaginarios sociales en la construcciĆ³n de valor territorial turĆstico: AnĆ”lisis de un caso de estudio comparado
Se busca dar a conocer la relevancia que puede tener para una estrategia de planificaciĆ³n territorial turĆstica, el estudio de la significaciĆ³n social a travĆ©s de la teorĆa de los imaginarios sociales. Para ello, el presente trabajo se apoya en la reflexiĆ³n teĆ³rica y en un anĆ”lisis de contenido a partir de entrevistas cualitativas a fuentes expertas en turismo, en funciĆ³n de un caso comparado realizado con trabajo de campo en EspaƱa y Chile. Lo anterior lleva a intentar visibilizar componentes que permitirĆan dar vida a un imaginario social/territorial turĆstico cultural/patrimonial, en Galicia-EspaƱa y en la provincia de Arauco, regiĆ³n del BiobĆo- Chile, sitios especĆficos del caso comparado. Con miras a lo anterior, se describen elementos presentes en ambos territorios analizados. Es decir, componentes vinculados a la re- significaciĆ³n de los procesos sociales y sus imaginarios con proyecciones diversas.
Imaginarios y representaciones para configurar un perfil mediƔtico de la prensa tradicional en chile: El caso del diario el mercurio y el sur en torno al movimiento estudiantil universitario 2011
Este artĆculo analiza los conceptos de imaginarios sociales y representaciones a travĆ©s del estudio de textos periodĆsticos que abordan el tema del movimiento estudiantil chileno de 2011, pertenecientes a los periĆ³dicos El Mercurio y El Sur, con el objetivo de construir un perfil mediĆ”tico del grupo El Mercurio S.A.P. La metodologĆa es de carĆ”cter cualitativainterpretativa. Se emple la fenomenologĆa (Baeza, 2003, 2007, 2008, 2015) para abordar la teorĆa de los imaginarios sociales y representaciones sociales, mientras que se utiliza el AnĆ”lisis del Discurso para desarrollar el anĆ”lisis de textos periodĆsticos. Los resultados del trabajo resaltan la importancia de los conceptos de representaciones e imaginarios sociales al momento de construir un perfil mediĆ”tico del grupo El Mercurio S.A.P.