obra.page.titleprefix Secuencia didáctica para la retroalimentación escrita en trabajos académicos universitarios
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Dra. Tapia-Ladino, Mónica
Dra. Arancibia-Gutierrez, Beatriz
Mg. Correa-Perez, Roxanna
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La secuencia incluye actividades que asumen la visión de escritura como proceso, la oferta de retroalimentación informativa, estrategias de modelamiento y dinámicas que favorecen conversaciones de aprendizaje para que los profesores transmitan de manera explícita lo que esperan de los escritos que producen sus estudiantes. La secuencia considera 10 horas de trabajo presencial distribuidas en 4 sesiones. Incluye actividades de introducción a las tareas, de desarrollo con tareas de análisis de los rasgos genéricos de las tareas escritas solicitadas a estudiantes, prácticas sobre cómo ofrecer comentarios orientadores, y materiales de evaluación de escritura.