Research Outputs
Percepciones y expectativas de docentes de ingenierĆa y educaciĆ³n en torno a la retroalimentaciĆ³n en tareas de escritura
El objetivo de este estudio es analizar las percepciones y expectativas de un grupo de docentes de IngenierĆa y EducaciĆ³n en torno a la retroalimentaciĆ³n a la escritura de sus estudiantes. Participaron voluntariamente seis docentes por Ć”rea disciplinar. Se les realizĆ³ una entrevista en profundidad semiestructurada que fue analizada con NVivo v.11. Las expectativas de los docentes de IngenierĆa respecto de las tareas de escritura de sus estudiantes es que demuestren el conocimiento que poseen o que adquirieron con la realizaciĆ³n de la tarea. Los participantes de EducaciĆ³n esperan que las tareas de escritura den cuenta de una buena ortografĆa, redacciĆ³n, coherencia y un buen contenido en los textos. Sobre la recepciĆ³n de la tarea y de la retroalimentaciĆ³n por parte de los estudiantes, se concluye que los docentes entrevistados perciben una mala recepciĆ³n de las tareas de escritura, pero una buena acogida hacia la retroalimentaciĆ³n que se les proporciona.