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Escala de medición del impacto de la retroalimentación en el aprendizaje
Dra. Otondo-Briceño, Maite 
Facultad de Educación 
Mg. González-Méndez, Ricardo 
Facultad de Educación 
Araneda-Valdés, Aladino
Facultad de Educación 
Grupo Editorial Espacios GEES 2021 C.A.
2018
Este artículo describe el proceso de diseño y validación de una escala de medición de la retroalimentación en aula desde el punto de vista de sus bondades paramétricas. El constructo evaluativo e implícito en la retroalimentación educativa se circunscribe a cuatro dimensiones teóricas consideradas como aquellas de mayor impacto -posible- en el aprendizaje de estudiantes, siendo éstas una propuesta de los autores de la escala de medición de carácter exploratorio. Se expone la validación clínica, las principales características del instrumento, los protocolos de diseño y las bondades de precisión que exhibe éste, mediado por parámetros de común uso para ello.
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Escala de medición del impacto de la retroalimentación en el aprendizaje.pdf

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Checksum
Escala para la medición
Confiabilidad
Retroalimentación
Historial de mejoras
Proyecto financiado por: