Publicaciones Científicas

Este artículo examina comparativamente la noción de imparcialidad en Adam Smith e Immanuel Kant, con el fin de evaluar sus proyecciones normativas en la teoría política liberal contemporánea. Mientras Smith fundamenta la imparcialidad en la simpatía y la imaginación, cristalizada en la figura del espectador imparcial, Kant la concibe como un principio racional a priori, expresado en el imperativo categórico y la autonomía de la voluntad. El análisis muestra que ambos modelos, pese a sus diferencias metodológicas y epistemológicas, coinciden en exigir que la moralidad trascienda el egoísmo individual y se sitúe en una perspectiva imparcial/universal. La investigación sostiene que una síntesis entre la flexibilidad empática de Smith y la universalidad kantiana permite articular una concepción más robusta de la imparcialidad moral, capaz de responder a los desafíos de sociedades plurales. Para ello se introduce la noción de razón pública como categoría política que traduce la imparcialidad ética en legitimidad institucional: las leyes y políticas deben justificarse con argumentos accesibles a todos los ciudadanos libres e iguales. Se concluye que la integración de ambas tradiciones ofrece un fundamento normativo prometedor para el liberalismo político, en tanto conjuga sensibilidad moral y coherencia racional en la búsqueda de instituciones justas.

Placental vascularization may influence fetal brain development, but its long- term impact on neurodevelopment remains unclear. In this pilot study, we analyzed two ligand proteins: vascular endothelial growth factor (VEGF) and placental growth factor (PLGF), and their receptors mRNA and protein levels in placentas from children who later were diagnosed with autism spectrum disorder (ASD), attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD), or controls. ASD placentas showed lower VEGF, PLGF, and KDR protein levels but higher FLT1, while ADHD placentas had increased FLT1 and reduced VEGF mRNA. These findings suggest distinct placental vascular alterations in ASD and ADHD, highlighting a potential role of the placenta-brain axis in neurodevelopmental disorders and early-life mechanisms underlying impaired brain development.

Este estudio analiza la relación entre conciencia emocional y bienestar profesional en docentes chilenos. Se realiza un estudio descriptivo correlacional en 186 docentes cuyos resultados indican altos nivel de conciencia emocional y bienestar profesional, una correlación positiva entre ambos y diferencias significativas entre sexo y amos de experiencia laboral. Se subrayan la necesidad de integrar la formación emocional como eje esencial en los docentes.

This paper analyzes the modified canonical Heisenberg commutation relations or GUP, from a standard Hamiltonian point of view. For a one-dimensional system, a such modified canonical Heisenberg commutation relation is defined by the commutator between a position ˆ x and a momentum operator ˆ p (called the deformed momentum), which becomes a function F of the same operators: [ ˆ x, ˆ p] = F( ˆ x, ˆ p), that is, the Heisenberg algebra closes itself in general in a nonlinear way. The function F also depends on a parameter that controls the deformation of the Heisenberg algebra in such a way that for a null parameter value, one recovers the usual Heisenberg algebra [ ˆ x, ˆ p0] = i￣hI. Thus, it naturally raises the following questions: What does a relation of this type mean in Hamiltonian theory from a standard point of view? Is the deformed momentum the canonical variable conjugate to the position in such a relation? Moreover, what are the canonical variables in this model? The answer to these questions comes from the existence of two different phase spaces: The first one, called the non-deformed phase (which is obtained for control parameter value equal to zero), is defined by the Cartesian ˆ x coordinate and its non-deformed conjugate momentum ˆ p0, which satisfies the standard quantum mechanical Heisenberg commutation relation. The second phase space, the deformed one, is given by the deformed momentum ˆ p and a new position coordinate ˆ y, which is its canonical conjugate variable, so ˆ y and ˆ p also satisfy standard commutation relations. We construct a classical canonical transformation that maps the non-deformed phase space into the deformed one for a specific class of deformation functions F. Additionally, a quantum mechanical operator transformation is found between the two non-commutative phase spaces, which allows the Schrodinger equation to be written in both spaces. Thus, there are two equivalent quantum mechanical descriptions of the same physical process associated with a deformed commutation relation.

The textile industry releases effluents containing toxic contaminants such as azo dyes, which severely affect water quality and aquatic ecosystems. This study optimized the Fe0/H2O2/UV photo-Fenton process through Response Surface Methodology (RSM) using a Box–Behnken design applied to real textile wastewater. The process relies on in situ hydroxyl radicals (•OH) generation, which degrades refractory organic compounds. Under optimal conditions (pH 3.5, 0.5 g Fe0, and 0.55 mL H2O2), the system achieved complete color removal, 91% aromatic structures degradation, and an 80% COD reduction within 3 h. Statistical validation indicated an excellent model fit (R2 = 1.0; Q2 = 1.0), with strong correlation between experimental and predicted results. Spectroscopic analyses (UV–Vis and FTIR) further confirmed the cleavage of chromophoric and aromatic structures, indicating efficient pollutant degradation. Overall, the findings indicate that the Fe0/H2O2/UV system is an effective and sustainable technology for treating textile wastewater, offering strong potential for industrial-scale application.

Este estudio descriptivo-correlacional examinó la relación entre tolerancia y agotamiento emocional en 199 docentes de la región del Biobío en Chile. Aplicando una escala socioemocional validada, reveló niveles globales altos de tolerancia y agotamiento; mayor tolerancia se asoció a menor agotamiento y más horas de planificación redujeron el desgaste. Las mujeres mostraron más agotamiento que los hombres, mientras la experiencia y la edad mitigaron el estrés. Los hallazgos subrayan la necesidad de programas institucionales de autocuidado docente e investigación longitudinal futura sólida.

A partir de una lectura comparada de Hors phénomène y Triduum philosophi-que, se examina la attente (espera) en Emmanuel Falque y se muestra su funciónestructural dentro de su fenomenología del acontecimiento y de su análisis de latemporalidad ritual. De esta forma, se sostiene que la espera no se reduce a unestado afectivo ni a una ética de la resignación, sino que aplica como operadorhermenéutico que reconfigura tiempo, corporalidad y donación. En el plano filo-sófico, la espera se describe como régimen de exposición ante la resistencia dela presencia, más allá de las gramáticas del proyecto y el control. En el planopráctico-antropológico, se perfila como disciplina de paciencia activa que capacitaa la carne para sostener el acontecimiento incluso cuando no ofrece horizonte decierre. Se propone la tríada “vigilia” (veille), “diferimiento” (sursis/délai) y “carne”(chair) como clave conceptual para precisar nociones como intervalo habitable, dif-féré, metamorfosis del sí y co-portación comunitaria. El resultado es una nociónde espera que funciona como criterio de sobriedad fenomenológica para el métodoy la vida común, con alcance filosófico general.

Se analiza la danza folklórica integrada en la Educación Física como oportunidad pedagógica que vincula expresión, historia y territorio. Se examinaron registros audiovisuales de 12 años en un evento escolar que involucró 78 escuelas a través de un enfoque cualitativo. Los resultados evidencian una preeminencia de enfoques técnicos que limitan su profundidad educativa, pero destacan oportunidades para fomentar la reflexión crítica y el sentido cultural de la danza. Se concluye que la danza folklórica puede resignificarse como una práctica cultural viva cuestionando narrativas hegemónicas mediante pedagogías integradoras y participativas.

La investigación tiene como objetivo evaluar la percepción de estudiantes de pregrado sobre la movilidad internacional. El estudio de enfoque descriptivo, transversal, de muestreo no aleatorio por conveniencia, constó con la participación de 11 estudiantes. Se evidencia que valoran positivamente esta experiencia, destacando beneficios académicos, profesionales y personales. Los resultados respaldan la movilidad internacional como una herramienta formativa clave en la educación superior, que genera una experiencia significativa, reforzando el perfil de egreso y motivando la permanencia en las carreras.

El artículo examina el pensamiento estético de Simone Weil a partir de una relación de su filosofía política y sus nociones antropológicas del trabajo. Se analizan los conceptos de belleza, atención y poder que formula la filósofa, lo cual permite establecer una conexión con la estructura de opresión que se presenta en el contexto de la época, cuya condición es causada sobre el trabajador obrero. Se concluye que se puede encontrar una interpretación estética en la filosofía política en torno a las nociones antropológicas del trabajo.