O problema do ensino da matemática no ensino secundário baseia-se na fraca ligação com temas do mundo real e na falta de relação com outras áreas do conhecimento. Por sua vez, a importancia da modelagem matemática, como estratégia pedagógica, é uma ferramenta poderosa para a realização do processo de ensino e aprendizagem, pois permite aos alunos conectar conceitos com situações da vida cotidiana. e levanta-se a necessidade de formar professores na formulação e construção de problemas de modelagem, bem como no uso da linguagem matemática e da argumentação matemática. Ao promover tarefas de modelagem, ajuda a melhorar a resolução de problemas, a criatividade, o pensamento crítico, a aplicação de conceitos em contextos e prepara os alunos para enfrentar desafíos de forma colaborativa. A incorporação da modelação matemática na formação inicial de professores de matemática permitenos desafiar as concepções dos futuros professores sobre a matemática e o seu ensino, com o objectivo de os preparar para o seu trabalho docente e criar uma sala de aula mais inclusiva, participativa e consciente do indivíduo. características e conectadas ao meio ambiente.