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Promover la argumentación sobre las regularidades en la multiplicación por cero y uno
Mg. Ortiz-Jiménez, Andrés 
Facultad de Educación 
Ulloa-Sánchez, Rodrigo
Facultad de Educación 
Sociedad Canaria Isaac Newton de Profesores de Matemáticas
2019
Argumentar en el aula matemática posibilita que los estudiantes reconozcan que el conocimiento matemático se construye en forma dialógica entre iguales, y que las ideas matemáticas no solo deben ser explicadas, sino también discutidas y fundamentadas en ambientes de respeto y tolerancia. Se presenta una secuencia de actividades para primaria, basada en resultados de investigación, que permite diseñar clases que promueven la argumentación.
Areas matemáticas
Argumentación
Estrategias comunicativas
Aprendizaje cooperativo
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