Research Outputs
Competencia MediĆ”tica del profesorado sudamericano: una revisiĆ³n sistemĆ”tica de la literatura
Objetivo: Este artĆculo tiene como objetivo analizar las investigaciones recientes sobre la competencia mediĆ”tica del profesorado en SudamĆ©rica, con el fin de describir sus objetivos, mĆ©todos y hallazgos principales. MetodologĆa: Se realizĆ³ una revisiĆ³n sistemĆ”tica de la literatura utilizando el mĆ©todo PRISMA, que incluyĆ³ la bĆŗsqueda en bases de datos como SciELO, Scopus y WoS. De un total de 1478 artĆculos identificados, se seleccionaron cuatro tras aplicar criterios de inclusiĆ³n rigurosos. Resultados: Los estudios analizados se basan en un modelo teĆ³rico comĆŗn y emplean principalmente un enfoque cuantitativo. AdemĆ”s, se observĆ³ que todos los estudios fueron liderados por equipos internacionales de investigadores asociados a una misma red. Conclusiones: Todos los estudios coinciden en la necesidad de desarrollar programas de formaciĆ³n en alfabetizaciĆ³n mediĆ”tica para el profesorado sudamericano, con el objetivo de mejorar sus niveles de competencia mediĆ”tica y enfrentar los desafĆos del nuevo ecosistema comunicativo.
ReseƱa de libro: La calle estalla. ComunicaciĆ³n de lo polĆtico en canciones de mĆŗsicos chilenos independientes (2005-2018).
La calle estalla. ComunicaciĆ³n de lo polĆtico en canciones de mĆŗsicos chilenos independientes (2005-2018)ā, es obra del destacado periodista Arturo Figueroa, que explora en uno de recovecos mĆ”s intrincados de la mĆŗsica chilena. El libro desarrolla un minucioso anĆ”lisis en el que se aborda la importancia de la mĆŗsica independiente chilena como vehĆculo de expresiĆ³n polĆtica del nuevo milenio. Haciendo uso de una narrativa simple, pero bien lograda, somete a examen tĆ³picos y letras para revelar cĆ³mo se transforman en cajas de resonancia con capacidad de reflejar los temas contingentes y cotidianos del ciudadano comĆŗn, entre ellas problemĆ”ticas sociales, desigualdad, descontento colectivo, marginaciĆ³n de las clases sociales vulnerables, jornadas de movilizaciones estudiantiles y demandas ciudadanas que exhortan a la clase polĆtica para materializar un cambio social. El relato invita al lector a descubrir en la mĆŗsica algo que va mĆ”s allĆ” de una mera expresiĆ³n artĆstica, para erigirle como un certero instrumento trasmisor de las limitaciones y sueƱos de los jĆ³venes chilenos.
Patrimonio Audiovisual: Una experiencia formativa para proyectos locales en Chile
La reflexiĆ³n sobre el Patrimonio Audiovisual se ha convertido en un eje relevante en la discusiĆ³n sobre la gestiĆ³n cultural en Chile. La concepciĆ³n tradicional de la preservaciĆ³n de la memoria histĆ³rica permite conducir acciones desde la propia ciudadanĆa, que puede intervenir directamente en la preservaciĆ³n de las representaciones materiales e inmateriales, generando proyectos de conservaciĆ³n, difusiĆ³n y enseƱanza. El propĆ³sito de esta investigaciĆ³n es abordar la arista educativa, presentando el desarrollo y resultados del mĆ³dulo formativo denominado āExperiencias locales e importancia del Patrimonio Audiovisualā, que es parte del programa acadĆ©mico del Diploma āGestiĆ³n para el Patrimonioā realizado en la regiĆ³n del BiobĆo (centro sur de Chile) y dirigido con especial interĆ©s a los estudiantes y profesionales de las humanidades, la educaciĆ³n y de las ciencias sociales en general. En la finalizaciĆ³n del curso, los alumnos tuvieron que desarrollar proyectos de investigaciĆ³n, gestiĆ³n e intervenciĆ³n del contexto local, utilizando los contenidos revisados y aplicando estrategias de educaciĆ³n y promociĆ³n desde una mirada general. De esta forma, el relato de esta primera prĆ”ctica acadĆ©mica universitaria, se orienta en ampliar la discusiĆ³n y transmisiĆ³n de esta temĆ”tica en los jĆ³venes y profesionales de la comunidad local y nacional.